在人文教育方面，我們重視品德教育、生活教育、文化教育，教導學生個人與社群和諧關係的建立，以培養商業經營的基層人才為主要目標，課程內容主要在教導學生有關商業經營的基本知識、實用技能及養正確的職業道德觀念，使其具有商業上基本的財務、營運、採購、儲存、行銷、行政管理及人際溝通的能力技能方面，我們著重記帳基本技術及商業套裝軟體的運用。隨著視窗作業系統及網際網路的普及，本科更強調電腦在商業上應用的教學，使學生能充分將電腦技能運用在商業經營管理上。

本科(群)依據培育目標及本校之特色，重視品德教育、生活教育、文化教育，教導學生個人與社群和諧關係的建立，以培養商業經營的基層人才為主要目標，本科科務發展計畫主要分近程、中程、遠程三階段實施。發展原則為：配合學校發展及社區之需要，充實硬體設備；有效利用軟硬體設備，以提昇研究及教學成果，達成教學及培育商業專才之目標。

 

近程計劃
重視實務課程，課程多元化，透過不同的教學活動設計、翻轉教學，提升本科教師教學品質及學生學習成效。
每學年辦理各項學生商業競賽，並鼓勵學生積極參與校內、外各項競賽、商業類全國技藝競賽(商業簡報、會計資訊項)，藉由參與競賽增強學生理論與實務結合的能力。
建置多元化商經科網頁，除建構課程目標、師資介紹….等外，逐步增添優良網站、班級活動紀錄、升學與就業資訊，以及校內、外競賽成果及學生作品，以利學生及家長進行資料之查詢。
學生進路輔導規劃，推動發展類科「一人多證照」特色，除教導基本商業知識考取商業類證照外，推動跨類科多元考證，培植跨領域能力之專業技能，以適應資訊社會之需求。
擴充專業教室教學設備，將多媒體資訊融入教學；推薦圖書館添購電腦及商業、財經、管理類圖書，方便師生資料閱讀與查詢。
推動教師成立教師專業學習社群，統整教學方式及技巧，掌握最新資訊、更新教學方法與內容，以建構符今社會需求的課程。
鼓勵並輔導學生參加四技二專、推甄及技優保甄等多元入學之管道。此外，延請各大技職院校之不同科系，到校進行科系及特色介紹，舉辦至各大專院校參訪活動，建立畢業生升學時，各人志願的參考依歸。
舉辦企業參訪活動，加強產學合作／業界實習，培養學生就業能力並增加學生實務經驗，以利早日適應將來就業市場，符合就業社會之人力需求。
中程計劃
繼續鼓勵教師編寫專業科目之自編教材，數位教學資源上傳易課平台共享，發展本科特色的課程，以配合技職一貫教育的實施。
積極推動科內教師再進修，從事專題研究與討論，以提升專業教學能力與確保教學品質。並鼓勵教師發表研究心得或論文。
繼續加強產學合作，增廣教師教學之內涵，延請業界的專業人士定期蒞校演講，介紹業界實務，幫助學生釐清就業傾向。
配合技職一貫教育的實施進程，充實教學資源與設備，並因應全球化與國際化之需求，培養學生具有國際觀。
結合社區資源與產業需求，融入地方創生發展特色課程與創新教學，提升學生專題製作能力。
遠程計劃
持續推動教師進修事宜，更新教學方法與教材內容，以期再提升教學品質符合教育需求。
因應政府所推行之「終身學習」政策，積極研擬發展社區推廣教育之工作。
繼續加強教師與實務界合作，聘請業界人士到校演講，增廣教師實務能力，以增加教學內涵，活潑多元化上課內容，提升學生上課時之學習動機。
4 落實學生生活品德教育，提昇學生人文素養。
5 提升學生國際語言能力，鼓勵參與各項國際軟體應用與語文能力檢定。
6 提供學生更多元的選修課程，培育之學生能夠達到理論與實務能力兼具的學習目標。並結合地方資源與特色，致力深耕地區產業推廣與發展。